С 17-23 апреля 2023 г. в колледже будет проходить Неделя психологии, как специально организованный комплекс мероприятий, инструмент создания психологически безопасного и развивающего образовательного пространства.

         Проведение Недели психологии предполагает деятельное участие в ней как обучающихся, так и взрослых.

 Основными тематическими направлениями Недели психологии являются:

-        развитие ценностно-смысловой сферы личности и ценностного самоопределения обучающихся – ценность человеческой жизни, сохранение и уважение достоинства, крепкая традиционная семья, руководство принципами гуманизма, справедливости, ответственности, взаимоуважения, сотрудничества, сплочённости;

-        развитие стрессоустойчивости и совершенствование навыков саморегуляции – освоение приёмов снятия напряжения и тревоги с использованием медиативных техник, мышечной релаксации, навыков анализа актуального эмоционального состояния, его регуляции и нормализации, актуализация личностных ресурсов;

-        развитие коммуникативной компетенции, социальной гибкости, дружелюбия - освоение навыков распознавания эмоций (своих и собеседника), совершенствование навыков конструктивного разрешения конфликтной ситуации, самоанализ имеющихся ресурсов личности, повышение культуры межличностного взаимодействия.

         По завершению Недели психологии участникам и слушателям предлагается пройти:

-       Этап обратной связи – заполнить Анкету обратной связи, где даётся оценка полноты, востребованности проведённых мероприятий, качество их организации, какая информация оказалась наиболее полезной, о чём узнали впервые.

-        «Доска эмоций» - на информационном стенде участники могут отметить своё отношение о прошедшем мероприятии с помощью стикеров соответствующего цвета или написать слова благодарности организаторам и ведущим специалистам.

-        «Забор настроения» - с применением информационно-коммуникативных технологий в группах социальных сетях с соблюдением всех правил информационной безопасности и обработки данных.

Ожидаемые результаты:

- психологическая компетентность участников образовательных отношений повышена,

- условия для формирования и поддержания устойчивых дружеских отношений на основе принятия и взаимоуважения созданы.

- мероприятия, направленные на формирование стрессоустойчивости и навыков саморегуляции проведены,

- знания обучающихся, их родителей (законных представителей) о системе психологической службы общеобразовательной организации, направлениях работы педагога-психолога, возможностях обращения в психологическую службу актуализированы, распространена контактная информация психологической службы,

- представления участников образовательных отношений о возможностях применения в повседневной жизни достижений психологической науки, её роли в организации образовательной среды актуализированы, психологические знания расширены.